Διεύθυνση σχολικής μονάδας και σχολικό κλίμα

Περιεχόμενα

Εισαγωγή

Κεφάλαιο 1: Το σχολικό κλίμα και παράγοντες διαμόρφωσής του
1.1 Το σχολικό κλίμα
1.2 Κουλτούρα και σχολικό κλίμα
1.3 Η επικοινωνία
1.4 Η συνεργασία
1.5 Οι μαθητές

Κεφάλαιο 2: Σχολική διεύθυνση
2.1 Πλαίσιο ευθυνών και καθηκόντων
2.2 Ο ρόλος του διευθυντή σε ένα σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Κεφάλαιο 3: Μια εμπειρική διερεύνηση
3.1 Η μεθοδολογία της έρευνας
3.1.1 Ο σκοπός και η αναγκαιότητα της έρευνας
3.1.2 Η μεθοδολογία της έρευνας
3.1.3 Η ποιοτική μέθοδος
3.1.3.1 Ερευνητικό εργαλείο
3.1.3.2 Οι συμμετέχοντες
3.1.3.3 Συλλογή δεδομένων
3.1.3.4 Ανάλυση δεδομένων
3.1.3.5 Θεματική ποιοτική ανάλυση
3.1.4 Η ποσοτική έρευνα

Κεφάλαιο 4: Ευρήματα ποιοτικής έρευνας
4.1 Παραγωγή δεδομένων
4.2 Η αποτύπωση των απαντήσεων
4.3 Ερμηνεία αποτελεσμάτων ποιοτικής έρευνας

Κεφάλαιο 5: Ευρήματα ποσοτικής έρευνας
5.1 Ερμηνεία αποτελεσμάτων ποσοτικής έρευνας
5.2 Τα στατιστικά της ποσοτικής έρευνας
5.2.1 Δημογραφικά χαρακτηριστικά
5.3 Σύνοψη έρευνας
5.3.1 Συσχετίσεις μεταβλητών
5.3.1.1 Σχέση μεταβλητών με το φύλο
5.3.1.2 Σχέση μεταβλητών με τα έτη προϋπηρεσίας
5.3.1.3 Σχέση μεταβλητών με τα έτη εργασίας στην τωρινή σχολική μονάδα
5.3.1.4 Σχέση μεταβλητών με το επίπεδο εκπαίδευσης

Κεφάλαιο 6: Γενικά συμπεράσματα – προτάσεις
6.1 Συμπεράσματα
6.2 Προτάσεις

Επίλογος

Βιβλιογραφία
Ξενόγλωσση βιβλιογραφία
Ελληνική βιβλιογραφία