Γλωσσολογία στην πράξη

Η Ζωή Γαβριηλίδου είναι διδάκτορας του Πανεπιστημίου Paris XIII, Καθηγήτρια Γλωσσολογίας στο ΔΠΘ, μέλος του ΣΑΠ της ΕΘΑΑΕ και επισκέπτρια καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο του Σικάγο. Διετέλεσε Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Φοιτητικής Μέριμνας στο ΔΠΘ, Κοσμήτορας της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών και Πρόεδρος του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας του ίδιου Πανεπιστημίου. Διετέλεσε Πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Λεξικογραφίας (Euralex), συντονίστρια του Δικτύου Γραφείων Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης, και επικεφαλής του αγγλόφωνου προγράμματος ΒA In Hellenic Studies στο ΔΠΘ.

Συμμετείχε στην επιτροπή εμπειρογνωμόνων που εργάστηκαν στο πρόγραμμα «Νέο Σχολείο–Σχολείο 21ου αιώνα» για την αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών για τη γλώσσα και τη λογοτεχνία, ενώ έχει συμμετάσχει στη συγγραφή νέων αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών για το Λύκειο στην Κύπρο. Το 2022 ολοκλήρωσε τη συγγραφή του αναλυτικού προγράμματος σπουδών για τη διδασκαλία της ελληνικής ως γλώσσας πολιτισμικής κληρονομιάς στην Αμερική έπειτα από ανάθεση της Ιεράς Ελληνορθόδοξης Αρχιεπισκοπής Αμερικής. Έχει συγγράψει 9 βιβλία, πάνω από 140 άρθρα σε περιοδικά, ενώ επιμελήθηκε 17 συλλογικούς τόμους. Από το 2023 ασχολείται με τον Γραμματισμό στην Τεχνητή Νοημοσύνη και τη συγγραφή Αναλυτικών Προγραμμάτων για την εισαγωγή της ΤΝ στην Εκπαίδευση και το σχολείο του μέλλοντος.

Έχει βραβευτεί από το Ελληνικό Ινστιτούτο Πολιτισμικής Διπλωματίας με το βραβείο της Soft Power Ambassador, από τη Σχολή Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του ΔΠΘ με το βραβείο «Αναγνώρισης, Επιρροής, Κοινωνικού Έργου και Προσφοράς», από το Centro de Estudios Bizantinos Neogriegos et Chipriotas του Πανεπιστημίου της Γρανάδα με το μετάλλιο τιμής. Είναι μία από τις σημαντικότερες εκπροσώπους των Public Humanities στην Ελλάδα και την Αμερική.

Η Μαρίνα Τζακώστα είναι Καθηγήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης με ειδίκευση στη γλωσσική ανάπτυξη και την αγωγή του παιδιού της προσχολικής ηλικίας. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στην ανάπτυξη της μητρικής γλώσσας παιδιών και εφήβων κατά την προσχολική και σχολική τους εκπαίδευση, την εκμάθηση και τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών, την ιστορική εξέλιξη των νεοελληνικών διαλέκτων, τη σχέση των τελευταίων με την κοινή νεοελληνική και τη διδασκαλία τους. Είναι απόφοιτη του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Ινστιτούτου Γενετικής Γλωσσολογίας του Πανεπιστημίου του Leiden. Έχει συμμετάσχει σε πλήθος συνεδρίων σε όλο τον κόσμο και οι εργασίες της έχουν δημοσιευτεί σε διεθνή περιοδικά, συλλογικούς τόμους και έγκριτα πρακτικά συνεδρίων. Έχει συμμετάσχει σε πλήθος ερευνητικών και εκπαιδευτικών προγραμμάτων είτε ως συντονίστρια είτε ως εταίρος. Έχει υπάρξει υπότροφη επισκέπτρια ερευνήτρια σε διδακτορικό και μεταδιδακτορικό επίπεδο στο Πανεπιστήμιο UMass/Amherst των ΗΠΑ και στο Πανεπιστήμιο Πατρών (ΙΚΥ). Επιπλέον ερευνητικές υποτροφίες έλαβε τo 2014 από το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση στο πλαίσιο του προγράμματος «Επιστημονικές Μελέτες», το 2018 από το Stanley Seeger Center for Hellenic Studies του Πανεπιστημίου Princeton (visiting research fellowship), το 2022 από το ΙΚΥ προκειμένου να επισκεφτεί το Simon Fraser University (UBC, Canada).

Η Νικολέττα Τσιτσανούδη – Μαλλίδη είναι Καθηγήτρια Γλωσσολογίας και Ελληνικής Γλώσσας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και Κοσμήτωρ της Σχολής Επιστημών Αγωγής. Διετέλεσε Associate in Linguistics, μέλος της Διεπιστημονικής Συμβουλευτικής Επιτροπής του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών Ελλάδος του Harvard University, και μέλος του Κύκλου Ελλήνων Ακαδημαϊκών της Βοστώνης. Συγγραφέας ή/και επιμελήτρια 20 βιβλίων, μέρος των οποίων χρησιμοποιούνται ως πανεπιστημιακά συγγράμματα. Το βιβλίο Φοβογλώσσα (με Ν. Πρεβελάκη) εντάχθηκε ως σύγγραμμα σε μάθημα στο Boston University και Macquarie University. Έλαβε το βραβείο «Διακεκριμένης Ερευνήτριας και Κριτή» από το Untested Ideas Research Center. Διετέλεσε επισκέπτρια λέκτορας στο Harvard–Olympia Program. Είναι ιδρύτρια/διευθύντρια του Διεθνούς Θερινού Πανεπιστημίου «Ελληνική Γλώσσα, Πολιτισμός και ΜΜΕ» και υπεύθυνη της Μονάδας του Εργαστηρίου Μελέτης Κοινωνικών Θεμάτων, ΜΜΕ και Εκπαίδευσης. Διετέλεσε υπεύθυνη προγραμμάτων επιμόρφωσης της ΕΡΤ. Η μονογραφία της Greek Media Discourse from the reconstitution of democracy to the Memorandums of Understanding εκδόθηκε από τις Hellenic Studies Monograph Series του CHS του Harvard και διανέμεται από το Harvard University Press.