-10%
Παιδαγωγικά χαρακτηριστικά των σχολικών Προγραμμάτων Σπουδών αγγλικής και γαλλικής γλώσσας, 1867-2021
- Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμο
-10%
18,00€
20,00€
Χωρίς ΦΠΑ: 18,00€
Παιδαγωγικά χαρακτηριστικά των σχολικών Προγραμμάτων Σπουδών αγγλικής και γαλλικής γλώσσας, 1867-2021
Το παρόν βιβλίο αποβλέπει στην προβολή της παιδαγωγικής διάστασης του ξενόγλωσσου μαθήματος στο πλαίσιο της ελληνικής, δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με ειδική αναφορά στα (Αναλυτικά) Προγράμματα Σπουδών για τη διδασκαλία και την εκμάθηση της Αγγλικής και Γαλλικής ως ξένων γλωσσών.
Κύριος στόχος του βιβλίου είναι η συστηματική ανάδειξη του διπόλου ξενόγλωσση διδασκαλία — Παιδαγωγική, με αφετηρία τα αντίστοιχα (Αναλυτικά) Προγράμματα Σπουδών που έχουν εκπονηθεί για τα ελληνικά δημόσια σχολεία.
Εισαγωγή
Α. ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
Κεφάλαιο 01
Ι. Αναλυτικό Πρόγραμμα, Πρόγραμμα Σπουδών, Curriculum: εννοιολογικοί προσδιορισμοί και κατηγοριοποιήσεις
ΙΙ. Σύντομη ιστορική ανασκόπηση της εξέλιξης των Αναλυτικών Προγραμμάτων στην αρχαία Ελλάδα και στην Ευρώπη
ΙΙΙ. Φιλοσοφικές και ιδεολογικές επιδράσεις στη σύνταξη των Αναλυτικών Προγραμμάτων και στην εκπαίδευση γενικότερα
Κεφάλαιο 02. Αναλυτικά Προγράμματα στη νεότερη Ελλάδα, ξένες γλώσσες και σχολεία: ιστορική επισκόπηση
Κεφάλαιο 03
I. Ιστορική επισκόπηση της παιδαγωγικής σκέψης από την ελληνική αρχαιότητα έως σήμερα
ΙΙ. Παιδαγωγικά και γλωσσοπαιδαγωγικά χαρακτηριστικά των (Αναλυτικών) Προγραμμάτων Σπουδών Αγγλικής και Γαλλικής
Κεφάλαιο 04. Εφαρμόζοντας το (Αναλυτικό) Πρόγραμμα Σπουδών στη σχολική αίθουσα
Β. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
Συνομιλία παλαιότερων και νεότερων γλωσσοπαιδαγωγικών / παιδαγωγικών πρακτικών
1η Δραστηριότητα: Εξάσκηση σε φωνές και γράμματα (αγγλική γλώσσα)
2η Δραστηριότητα: Aξιοποίηση ρουμπρίκας αυτοαξιολόγησης και ετεροαξιολόγησης στο πλαίσιο εκπόνησης ενός PROJET (γαλλική γλώσσα)
3η Δραστηριότητα: Aλληλογραφία με σχολεία του εξωτερικού (αγγλική γλώσσα)
4η Δραστηριότητα: Aποστήθιση ποιήματος — ακρόαση τραγουδιού (γαλλική γλώσσα)
1ο Σχέδιο μαθήματος: Αξιοποίηση θεατρικού αποσπάσματος: «HAMLET, PRINCE OF DENMARK», του WILLIAM SHAKESPEARE (αγγλική γλώσσα)
2ο Σχέδιο μαθήματος: Αξιοποίηση θεατρικού αποσπάσματος (γαλλική γλώσσα)
3ο Σχέδιο μαθήματος: Εκπόνηση σχεδίου εργασίας / PROJECT (αγγλική γλώσσα)
4ο Σχέδιο μαθήματος: Αξιοποίηση μύθων του Αισώπου και του La Fontaine (γαλλική γλώσσα)
5ο Σχέδιο μαθήματος: Εκπόνηση διαθεματικής εργασίας με θέμα τους έλληνες ζωγράφους (αγγλική γλώσσα)
6ο Σχέδιο μαθήματος: Αξιοποίηση κινουμένων σχεδίων (γαλλική γλώσσα)
7ο Σχέδιο μαθήματος
8ο Σχέδιο μαθήματος
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ
Ι. Προταθέντα κείμενα γαλλικής γραμματείας για τη διδασκαλία της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας
ΙΙ. Ελληνική απόδοση της ρουμπρίκας αυτοαξιολόγησης και ετεροαξιολόγησης σχεδίου εργασίας
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Ξενόγλωσση βιβλιογραφία
Ελληνόγλωσση βιβλιογραφία
Κείμενα γαλλικής γραμματείας. Βιβλιογραφικές αναφορές
ΦΕΚ Αναλυτικών Προγραμμάτων / Προγραμμάτων Σπουδών για την αγγλική και τη γαλλική γλώσσα
Βοϊδάκου Ειρήνη
Η Ειρήνη Βοϊδάκου είναι Διδάκτωρ της Σχολής Επιστημών της Αγωγής του ΕΚΠΑ, με ερευνητικό αντικείμενο την ιστορική και παιδαγωγική εξέλιξη των Προγραμμάτων Σπουδών της αγγλικής και της γαλλικής γλώσσας στη δημόσια εκπαίδευση της Ελλάδας. Είναι κάτοχος πτυχίων Αγγλικής και Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Κλασικής Φιλολογίας, καθώς και Μεταπτυχιακού Διπλώματος στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία (ΕΚΠΑ).
Διδάσκει στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ως κλασική φιλόλογος, καθώς επίσης και στο Διδασκαλείο Ξένων Γλωσσών του ΕΚΠΑ, ενώ παράλληλα έχει διδάξει στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στην επαγγελματική κατάρτιση. Συμμετέχει ως μέντορας στην Πρακτική Άσκηση του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αθήνας αλλά και ως εξωτερικός συνεργάτης, εκπονώντας εξ αποστάσεως εργαστήριο με θέμα την παιδαγωγική ενίσχυση του ξενόγλωσσου μαθήματος. Επίσης, έχει συγγράψει ενότητες σε μία σειρά εκπαιδευτικών εγχειριδίων για δημόσιες ΣΑΕΚ, για τη διδασκαλία
και την εκμάθηση αγγλικής και γαλλικής ορολογίας.
Το ερευνητικό και συγγραφικό της έργο επικεντρώνεται στην παιδαγωγική υπόσταση της ξενόγλωσσης διδασκαλίας, στα Προγράμματα Σπουδών, στη γενική διδακτική και στη διαπολιτισμική εκπαίδευση. Έχει δημοσιεύσει άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά και έχει παρουσιάσει ανακοινώσεις σε διεθνή συνέδρια στην ελληνική, αγγλική και γαλλική γλώσσα.
