-10%
Μένουμε ασφαλείς αλλά όχι αφανείς
- Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμο
-10%
9,00€
10,00€
Χωρίς ΦΠΑ: 9,00€
Μένουμε ασφαλείς αλλά όχι αφανείς
Η αναστολή λειτουργίας των σχολείων εξαιτίας της πανδημίας Covid 19, το Μάρτιο του 2020 δημιούργησε πρωτόγνωρες συνθήκες υποστήριξης της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της επικοινωνίας με τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών και των μαθητριών των δημοτικών σχολείων.
Το παρόν βιβλίο καταγράφει τον τρόπο με τον οποίο βίωσε η σχολική κοινότητα την α’ φάση της πανδημίας παρουσιάζοντας τη φωνή των εκπαιδευτικών, των μαθητών-μαθητριών και των γονέων.
Οι αναγνώστες που θα διαβάσουν το συλλογικό αυτό τόμο μόλις κυκλοφορήσει ίσως μας καταλάβουν καλύτερα, ίσως ταυτιστούν μαζί μας ή έστω καταλάβουν την οπτική μας. Όσοι θα διαβάσουν το βιβλίο στο μέλλον θα έχουν τη δυνατότητα να ζήσουν ένα ταξίδι σε μια ιστορική περίοδο της εκπαίδευσης και της κοινωνίας.
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Αδαμάντιος Παπασταμάτης
π. Αν. Καθηγητής Πανεπιστημίου Μακεδονίας
ΕΙΣΑΓΩΓΗ – ΘΕΤΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΚΗΝΙΚΟ
Ευαγγελία Μπούτσκου
Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Δασκάλων (ΠΕ 70)
ΜΕΡΟΣ Α
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Άραγε είναι όλα δεδομένα;
Καφά Σοφία
16ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης
Μένουμε ασφαλείς … αλλά όχι αφανείς
Κουτσουρά Ζωή
12ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης
Εκπαιδευτικός την εποχή της καραντίνας
Μπάτσιος Βασίλιος, Δημοτικό Σχολείο Ελάφου-Εξοχής
Covid-19
Τσικούρας Κωνσταντίνος
15ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης
Ινσουλίνη εξ αποστάσεως
Χατζηλάμπρου Ιωάννης, Σχολικός Νοσηλευτής
Περιφερειακή Διεύθυνση Κεντρικής Μακεδονίας
ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ
Βιώνοντας την πανδημία Covid-19
Γκεβρέκη Χριστίνα, μητέρα του Γ.
2ο Δημοτικό Σχολείο Αιγινίου
Μία ευχή
Δημόπουλος Δημήτριος, πατέρας του Φ.
16ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης
Οι δυσκολίες
Ποζαρίτου Καλλιόπη, μητέρα των Α. και Ε.,
3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγινίου
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΜΟΝΟΦΩΝΙΕΣ
Η καραντίνα για μένα ήταν διασκεδαστική
Α. και Χ., ΣΤ’ τάξη
Οι χειρότερες διακοπές
Θ., ΣΤ’ τάξη
Ο κόσμος πίσω από ένα παράθυρο…
Μ., ΣΤ’ τάξη
Η δική μου καραντίνα
Π., ΣΤ’ τάξη
Μια ζωή μακριά από τους φίλους μου
Π., ΣΤ’ τάξη
Μακριά από όλους
Τ., ΣΤ’ τάξη
Ήταν δύσκολο να είσαι μόνος στο σπίτι
Α., Ε’ τάξη
Ο κόσμος σε καραντίνα
Β., Ε’ τάξη
Δεν μπορούσαμε να μείνουμε μακριά ο ένας από τον άλλον, ποτέ δεν μπορούμε.
Γ., Ε’ τάξη
Όλοι μαζί ενωμένοι μπορούμε να πετύχουμε πολλά πράγματα τελικά!
Ι., Ε’ τάξη
Διακοπές για την υγεία μας
Κ., Ε’ τάξη
Οι δύσκολες μέρες της πανδημίας
Μ., Ε’ τάξη
Βιώνοντας την πανδημία Covid-19
Ξ., Δ’ Τάξη
13033
Ά., Γ’ τάξη
Μακάρι να μου έδινε δύναμη κάτι…
Γ., Γ’ τάξη
Ένα κανονικό πάρτυ γενεθλίων
Δ., Γ’ τάξη
Δύναμη
Θ., Γ’ τάξη
Η ελευθερία των κινήσεων
Κ., Γ’ τάξη
Μπορεί να αρρωσταίναμε
Μ., Γ’ τάξη
Δεμένοι στην καθημερινότητα
Ν., Γ’ τάξη
Το να περνάς χρόνο στο σπίτι δεν είναι και τόσο άσχημο
Π., Γ’ τάξη
Το σχολείο, οι φίλοι και τα μαθηματικά
Π., Γ’ τάξη
Τα μαθηματικά μου έφτιαχναν τη διάθεση
Σ., Γ’ τάξη
Δυσκολίες με τα μαθήματα
Σ., Γ’ τάξη
ΠΟΛΥΦΩΝΙΚΟΙ ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΡΙΩΝ Β’ ΤΑΞΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΪΟ
Φύγε και μην ξαναγυρίσεις ποτέ!
Α.
Στα χεράκια των παιδιών
Α.
Γιατί δεν πρέπει;
Α.
Κλεισμένοι στα σπίτια
Α.
Σε συγχωρώ
Α.
Καραντίνα
Β.
Διάσημος Ιός
Β.
Το μαγικό τσάι
Ζ.
Να μένεις στάσιμος
Μ.
Κλεισμένος μέσα σε ένα βαζάκι
Σ.
Γιατί ήρθες;
Σ.
Καλό καλοκαίρι
Σ.
ΜΈΡΟΣ Β
Διήγημα
Η διαίρεση (των αιτιών) και ο πολλαπλασιασμός (των αποτελεσμάτων)
Τσουμπάρη Ιωάννα, Διευθύντρια 16ου Δημοτικού Σχολείου Κατερίνης
Επίλογος
Βιβλιογραφία
Οι δικές σου σκέψεις μετά την ανάγνωση του συλλογικού τόμου
Αδαμάντιος Παπασταμάτης
π. Αν. Καθηγητής Πανεπιστημίου Μακεδονίας
ΕΙΣΑΓΩΓΗ – ΘΕΤΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΚΗΝΙΚΟ
Ευαγγελία Μπούτσκου
Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Δασκάλων (ΠΕ 70)
ΜΕΡΟΣ Α
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Άραγε είναι όλα δεδομένα;
Καφά Σοφία
16ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης
Μένουμε ασφαλείς … αλλά όχι αφανείς
Κουτσουρά Ζωή
12ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης
Εκπαιδευτικός την εποχή της καραντίνας
Μπάτσιος Βασίλιος, Δημοτικό Σχολείο Ελάφου-Εξοχής
Covid-19
Τσικούρας Κωνσταντίνος
15ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης
Ινσουλίνη εξ αποστάσεως
Χατζηλάμπρου Ιωάννης, Σχολικός Νοσηλευτής
Περιφερειακή Διεύθυνση Κεντρικής Μακεδονίας
ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ
Βιώνοντας την πανδημία Covid-19
Γκεβρέκη Χριστίνα, μητέρα του Γ.
2ο Δημοτικό Σχολείο Αιγινίου
Μία ευχή
Δημόπουλος Δημήτριος, πατέρας του Φ.
16ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης
Οι δυσκολίες
Ποζαρίτου Καλλιόπη, μητέρα των Α. και Ε.,
3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγινίου
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΜΟΝΟΦΩΝΙΕΣ
Η καραντίνα για μένα ήταν διασκεδαστική
Α. και Χ., ΣΤ’ τάξη
Οι χειρότερες διακοπές
Θ., ΣΤ’ τάξη
Ο κόσμος πίσω από ένα παράθυρο…
Μ., ΣΤ’ τάξη
Η δική μου καραντίνα
Π., ΣΤ’ τάξη
Μια ζωή μακριά από τους φίλους μου
Π., ΣΤ’ τάξη
Μακριά από όλους
Τ., ΣΤ’ τάξη
Ήταν δύσκολο να είσαι μόνος στο σπίτι
Α., Ε’ τάξη
Ο κόσμος σε καραντίνα
Β., Ε’ τάξη
Δεν μπορούσαμε να μείνουμε μακριά ο ένας από τον άλλον, ποτέ δεν μπορούμε.
Γ., Ε’ τάξη
Όλοι μαζί ενωμένοι μπορούμε να πετύχουμε πολλά πράγματα τελικά!
Ι., Ε’ τάξη
Διακοπές για την υγεία μας
Κ., Ε’ τάξη
Οι δύσκολες μέρες της πανδημίας
Μ., Ε’ τάξη
Βιώνοντας την πανδημία Covid-19
Ξ., Δ’ Τάξη
13033
Ά., Γ’ τάξη
Μακάρι να μου έδινε δύναμη κάτι…
Γ., Γ’ τάξη
Ένα κανονικό πάρτυ γενεθλίων
Δ., Γ’ τάξη
Δύναμη
Θ., Γ’ τάξη
Η ελευθερία των κινήσεων
Κ., Γ’ τάξη
Μπορεί να αρρωσταίναμε
Μ., Γ’ τάξη
Δεμένοι στην καθημερινότητα
Ν., Γ’ τάξη
Το να περνάς χρόνο στο σπίτι δεν είναι και τόσο άσχημο
Π., Γ’ τάξη
Το σχολείο, οι φίλοι και τα μαθηματικά
Π., Γ’ τάξη
Τα μαθηματικά μου έφτιαχναν τη διάθεση
Σ., Γ’ τάξη
Δυσκολίες με τα μαθήματα
Σ., Γ’ τάξη
ΠΟΛΥΦΩΝΙΚΟΙ ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΡΙΩΝ Β’ ΤΑΞΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΪΟ
Φύγε και μην ξαναγυρίσεις ποτέ!
Α.
Στα χεράκια των παιδιών
Α.
Γιατί δεν πρέπει;
Α.
Κλεισμένοι στα σπίτια
Α.
Σε συγχωρώ
Α.
Καραντίνα
Β.
Διάσημος Ιός
Β.
Το μαγικό τσάι
Ζ.
Να μένεις στάσιμος
Μ.
Κλεισμένος μέσα σε ένα βαζάκι
Σ.
Γιατί ήρθες;
Σ.
Καλό καλοκαίρι
Σ.
ΜΈΡΟΣ Β
Διήγημα
Η διαίρεση (των αιτιών) και ο πολλαπλασιασμός (των αποτελεσμάτων)
Τσουμπάρη Ιωάννα, Διευθύντρια 16ου Δημοτικού Σχολείου Κατερίνης
Επίλογος
Βιβλιογραφία
Οι δικές σου σκέψεις μετά την ανάγνωση του συλλογικού τόμου
Μπούτσκου Ευαγγελία
H Ευαγγελία Μπούτσκου είναι Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Δασκάλων στο 3ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας. Είναι απόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ. Πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Manchester και διδακτορικές σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Sheffield και στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Έχει εργαστεί ως διδάσκουσα στο ΑΠΘ, στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης και στο Διδασκαλείο «Γληνός». Έχει διδάξει ως επιμορφώτρια στο ΕΚΔΔΑ, στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, στον ΕΟΠΠΕΠ και στο Διαβαλκανικό Ινστιτούτο. Είναι συγγραφέας άρθρων σε ελληνικά και ξενόγλωσσα περιοδικά. Εργασίες της έχουν δημοσιευθεί σε ελληνικά και διεθνή συνέδρια.
