Θετικές Επιστήμες
Επιστήμες Μηχανικών
Οικονομικές Επιστήμες
Κοινωνικές Επιστήμες
Επιστήμες Υγείας
Καλές Τέχνες
-10%
Η αξιολόγηση του παιδιού μέσω του Portfolio
Original price was: 20,00 €.18,00 €Η τρέχουσα τιμή είναι: 18,00 €.
In Stock
Λεπτομέρειες
| Σελίδες |
144 |
|---|---|
| ISBN13 |
978-618-202-265-8 |
| Έτος Έκδοσης |
2025 |
| Διαστάσεις |
17×24 cm |
| Εξώφυλλο |
Μαλακό Εξώφυλλο |
| Εσωτερικό Βιβλίου |
Ασπρόμαυρο |
| Γλώσσα |
Ελληνικά |
In Stock
Το παρόν βιβλίο προέκυψε από την ανάγκη των εκπαιδευτικών για ένα στιβαρό θεωρητικό και επιστημονικό υπόβαθρο στην αξιολόγηση του παιδιού και, ειδικότερα, στη χρήση του Portfolio.
Το Portfolio αποτελεί τη δημοφιλέστερη μέθοδο αυθεντικής αξιολόγησης και εντάσσεται ανάλογα με το σκοπό του, στις ευρύτερες προσεγγίσεις της αξιολόγησης, καθεμία από τις οποίες έχει τις δικές της θεωρητικές επιστημονικές βάσεις. Σύμφωνα με τις σύγχρονες θεωρίες, αναδεικνύεται ο σημαντικός ρόλος όλων των εμπλεκόμενων στην εφαρμογή του Portfolio, εκπαιδευτικών–παιδιών–συνομηλίκων–γονέων–στελεχών εκπαίδευσης. Επίσης, απαιτείται η διαμόρφωση μιας αξιολογικής κουλτούρας μάθησης στο σχολείο, με τη συνεργασία και την επιμόρφωση όλων των εμπλεκόμενων. Η εξέλιξη της αξιολόγησης στην εκπαίδευση αποτελεί κρίσιμο τομέα για την κατανόηση των εκπαιδευτικών αλλαγών και των προκλήσεων που αντιμετωπίζει το εκπαιδευτικό σύστημα. Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα αναγνωρίζει τη σπουδαιότητα του Portfolio μέσω της εισαγωγής του στο πρόγραμμα σπουδών.
Απευθύνεται σε ένα ευρύ φάσμα αναγνωστών, όπως ερευνητές, φοιτητές, εκπαιδευτικούς, στελέχη εκπαίδευσης και διαμορφωτές πολιτικής, οι οποίοι επιθυμούν να κατανοήσουν σε βάθος τη διαχρονική εξέλιξη της αξιολόγησης του παιδιού και τον ρόλο της στη λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος. Το βιβλίο φιλοδοξεί να προσφέρει στους αναγνώστες μια ευρεία κατανόηση της σημασίας των σύγχρονων εκπαιδευτικών αλλαγών και της συμβολής τους στην αναβάθμιση της μάθησης και του σχολικού περιβάλλοντος.
Περιεχόμενα
Πρόλογος
Εισαγωγή
Κεφάλαιο 1: Αξιολόγηση στην προσχολική εκπαίδευση
1.1 Η αξιολόγηση στην προσχολική εκπαίδευση χθες και σήμερα
1.2 Αυθεντική αξιολόγηση
1.3 Αξιολόγηση και μάθηση στην τάξη: θεωρητικό πλαίσιο και προσεγγίσεις
1.3.1 Η αξιολόγηση της μάθησης (assessment of learning)
1.3.2 H αξιολόγηση για τη μάθηση (assessment for learning)
1.3.3 Η αξιολόγηση ως μάθηση (assessment as learning)
1.3.4 Η παιδαγωγική τεκμηρίωση (pedagogical documentation)
Κεφάλαιο 2: Το Portfolio στην προσχολική εκπαίδευση
2.1 Τι είναι το Portfolio;
2.2 Γιατί Portfolio;
2.3 Σκοπός του Portfolio
2.4 Είδη Portfolio και προσεγγίσεις
2.4.1 Το Portfolio με σκοπό την αξιολόγηση της μάθησης
2.4.2 Το Portfolio με σκοπό την αξιολόγηση για τη μάθηση
2.4.3 Το Portfolio με σκοπό την αξιολόγηση ως μάθηση
2.4.4 Το Portfolio με σκοπό την παιδαγωγική τεκμηρίωση της μάθησης
Κεφάλαιο 3: H εφαρμογή του Portfolio
3.1 Σχεδιασμός, υλοποίηση και αξιοποίηση του Portfolio
3.2 Καθορισμός σκοπού–περιεχόμενο του Portfolio
3.3 Μορφή–οργάνωση Portfolio
3.4 Επιλογή τεκμηρίων–συμμετέχοντες
3.5 Μέθοδοι, τεχνικές και μέσα συλλογής τεκμηρίων
3.5.1 Η παρατήρηση (observation)
3.5.2 Ανεκδοτική καταγραφή ή έκθεση (anecdotal recording or report)
3.5.3 Συνεχής καταγραφή (continuous recording)
3.5.4 Λίστα ελέγχου ή κλίμακα ελέγχου (checklist or control scale)
3.5.5 Φωτογραφία (photograph)
3.5.6 Ρουμπρίκα (rubric)
3.5.7 Περιγραφική αξιολόγηση (descriptive assessment)
3.5.8 Φύλλα εργασίας (worksheets)
3.5.9 Ημερολόγιο (diary)
3.6 Διαδικασίες αξιοποίησης του Portfolio
3.6.1 Η προσωπική μελέτη του Portfolio από τον εκπαιδευτικό
3.6.2 Συνεδρίες
3.6.2.1 Συνεδρίες στην τάξη με παιδιά
3.6.2.2 Συνεδρίες με γονείς
3.6.2.3 Συνεδρίες συνεργασίας με συναδέλφους
Κεφάλαιο 4: Συνεργασία εκπαιδευτικού–γονέων στη βάση του Portfolio
4.1 Ο ρόλος των γονέων στην αξιολόγηση
4.2 Η συμμετοχή των γονέων στο Portfolio
Κεφάλαιο 5: Ο ρόλος των σχολικών συμβούλων στην εφαρμογή του Portfolio από τους νηπιαγωγούς
5.1 Το θεσμικό πλαίσιο των σχολικών συμβούλων
5.2 Η επαγγελματική ανάπτυξη των σχολικών συμβούλων
5.3 Οι σχολικοί σύμβουλοι ως επιμορφωτές των εκπαιδευτικών για την εφαρμογή του Portfolio
Κεφάλαιο 6: Οι προκλήσεις
Κεφάλαιο 7: Προτάσεις
Αντί επιλόγου
Βιβλιογραφικές αναφορές
